חינוך בקשב

הורים יקרים, אחת המטרות החינוכיות המרכזיות שהגימנסיה הציבה לעצמה בשנים הקרובות היא להפוך לבית ספר הבונה קשב ללמידה ומחזק כישורים חברתיים.

בשנים האחרונות הטכנולוגיה נכנסה כמעט לכל היבט בחיינו. לצד פתיחת אפשרויות רבות ללמידה ולהתפתחות, היא מייצרת תחרות קשה על הקשב של כולנו, מבוגרים ותלמידים כאחד. מול הרצון שלנו ללמוד, להעמיק, להתמקד ולשוחח, ניצבות חברות הענק המפתחות כלים שנועדו להחזיר אותנו למסך ולהשאיר אותנו בו זמן רב ככל האפשר.

הכניסה המלאה של הטכנולוגיה למערכת החינוך גובה מחיר חברתי וחינוכי: החל מירידה ביכולת להחזיק קשב ארוך בלמידה, דרך קושי ליצור קשרים חברתיים משמעותיים, ועד עלייה בחרדה ובדיכאון בקרב בני נוער.

כדי להתמודד עם אתגרי הקשב האלה ולעזור לבני הנוער לבנות הרגלים מיטביים, לייצר מערכת יחסים בריאה יותר עם המסך ולמנוע את התחרות על הקשב, החלטנו בגימנסיה לפעול בשני צירים:

.1 חזרה למקורות: למידה באמצעות מחברות, ספרים, כתיבה בכתב יד, וצמצום משמעותי של העבודה עם פלטפורמות מתוקשבות בעבודה השוטפת בכיתה.

.2 הוצאת הטלפונים הניידים מכלל המרחב הבית ספרי. הוצאת הטלפונים תאפשר להעניק לתלמידים בגימנסיה כמה שעות של מרחב מוגן בכל יום. זמן שבו הקשב יכול לחזור ללמידה, לשיחה, לחברות ולנוכחות אמיתית. בטווח הארוך המהלך יוביל להפחתת גילויי אלימות, ולהעצמת תחושת השייכות של התלמידים לגימנסיה.

מהלך זה הוא חלק מיוזמה עירונית של "חינוך בקשב," בו כלל מערכת החינוך בתל אביב תהיה מרחב נקי מטלפונים ניידים, ובהלימה למגמות נרחבות בעולם של הוצאת המסכים מבתי הספר.

התהליך דורש זמן וסבלנות. ברור כי עבור התלמידים בשכבות הנמוכות יותר, עוצמת השינוי היא נמוכה, והתלמידים בשלים אליו יותר מאשר התלמידים הבוגרים. מה גם שההשפעה של המהלך הזה לאורך השנים משמעותית הרבה יותר בשכבות הנמוכות. אנו מבינים זאת ולוקחים זאת בחשבון.

המטרה משותפת לכולנו, ויישום עקבי ושיטתי יאפשר לנו לעמוד במשימה החשובה והמורכבת הזו.

• קישור למסמך בערבית ולהקלטה בערבית رابط للمستند باللغة العربية وللتسجيل الصوتي باللغة العربية.
• קישור למסמך בטיגרנית ולהקלטה בטיגרנית ናብቲ ብትግርኛ ዝተዳлове ሰነድን ናብቲ ብትግርኛ ዝተዳлове ድምፂ መቕረጺን ዝወስድ ሊንክ.

וברמה המעשית, כיצד זה נראה?

לוח זמנים אנו יוצאים לדרך עם תחילת השנה. את השבועיים הראשונים נקדיש לשיח אתכם ועם התלמידים והתלמידות, בכיתות, בשיעורי החינוך ובאסיפות ההורים.

מיקום הטלפונים הניידים בתחילת כל יום לימודים, כל תלמיד ינעל את הנייד שלו בלוקר אישי בקוד שהתלמיד יקבע. התלמיד יאסוף את הנייד בסוף יום הלימודים בלבד.

הלוקרים פזורים ברחבי הגימנסיה, מחולקים לפי שכבות ומוגנים במצלמות במעגל סגור.

• בפעילות מחוץ לגימנסיה,הניידים יהיו מושתקים בתיק התלמיד במהלך כל הפעילות.
• נהלים מפורטים לקראת טיולים שנתיים יופצו לכל שכבה בנפרד.

שימו לב: החזקה של נייד תתאפשר במקרים רפואיים חריגים בלבד, מאושרים מראש.

היערכות והתנהלות שוטפת במהלך יום הלימודים תשלום בקפיטריה יתבצע במזומן או באמצעות כרטיס אשראי. אנו ממליצים לרכוש כרטיס אשראי נטען שבו התלמידים המעוניינים יוכלו להשתמש. קישור לרכישת כרטיס אשראי נטען לנוער דרך דואר ישראל תוכלו למצוא כאן.

אנו ממליצים להסדיר מראש את הסיסמאות לאתרי הלימוד השונים (מט"ח, סמארט סקול ואחרים.) מרבית התלמידים מתחברים עם קוד חד פעמי לנייד במקום עם שם משתמש וסיסמה. לא יהיה ניתן לעשות זאת במהלך יום הלימודים.

במידה ונדרש קשר דחוף עם התלמידים, ניתן ליצור קשר דרך המזכירות. מענה אנושי יהיה זמין בכל יום משעה 07:30 ועד 14:30.

במקרה של שימוש בנייד במהלך היום: תלמיד שייתפס עם נייד יתבקש להחזירו באופן מיידי ללוקר, ותירשם הערה במערכת Smart School.

מדרג הפעולות שהגימנסיה תנקוט במקרה של שימוש בנייד הוא זימון התלמיד לשיחה, זימון התלמיד והוריו, ובמקרים חריגים של הפרה חוזרת, בדומה לכל מקרה של אי קבלת סמכות, הרחקה ופעולות נוספות.

נספח – אתרים ומאמרים חשובים למעוניינים להעמיק, מצורפים מספר קישורים למאמרים ואתרים חשובים בנושא:

מדיניות הגבלת שימוש בטלפונים ניידים בקרב ילדים ובני נוער, מרכז המחקר והמידע של הכנסת, 2024

פורטל הורים ותלמידים באתר חינוך בקשב, עיריית תל אביב, 2026

שאלות גדולות על עולם דיגיטלי, מאגר המידע והמאמרים של תנועת מהפכת הקשב, 2026

מדיניות להגבלת גישה של קטינים לרשתות חברתיות, מרכז המחקר והמידע של הכנסת, 2026